张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司(sī)，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名(míng)的优(yōu)势以及(jí)出众的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此(cǐ戊申年是哪一年)结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在(zài)人人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传播(bō)学的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的(de)红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

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在张雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发(fā)声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知(zhī)识(shí)后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存(cún)在(zài)争议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话(huà)去(qù)告诉学生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要(yào)去(qù)完成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事(shì)的(de)时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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