张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思引起争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国(guó)教育(yù)报对(duì)张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也害(hài)怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存(cún)问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论(lùn)可能存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知(zhī)很(hěn)大程度(dù)上停留在(zài)书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事(shì)，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学(xué)生(shēng)区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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