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小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及(jí)参(cān)考(kǎo)资(zī)料(liào)

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置的(de)转(zhuǎn)移，将要转移的(de)部(bù)分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之(zhī)间应(yīng)接(jiē)排，不(bù)需(xū)另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号：表明(míng)应排列(liè)整齐。

　　在行列(liè)中不齐的字句上下或左右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留(liú)原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错(cuò)处(chù)的(de)上方或下方画(huà)出三角符(fú)号，并(bìng)在原(yuán)删(shān)除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字(zì)或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行(xíng)之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表(biǎo)明(míng)字与(yǔ)字，行与行之间减空(kōng)。

　　符(fú)号使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改(gǎi)正上(shàng)下(xià)角码的(de)位置(zhì)。

　　15.分开号：用(yòng)以分(fēn)开外文(wén)字母(mǔ)。

小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用法(fǎ)及(jí)画法

　　小学修改符号的(de)用(yòng)法(fǎ)及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用(yòng)法

　　1、删除号：用来删除句子或者(zhě)文(wén)章(zhāng)中，不必要(yào)的(de)多(duō)余的(de)词语和句子(zi)。

　　替边(biān)号，替换句子(zi)或(huò)者文章中表达不正确的形容(róng)词或者(zhě)主体。

　　2、铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处补充(chōng)号：补(bǔ)边称充句子或者文章中(zhōng)缺(quē)失的(de)主语(yǔ)或者内(nèi)容(róng)。

　　对调(diào)号对调句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用(yòng)法跟对调号(hào)一样(yàng)铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处，但(dàn)是调换的(de)位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈(chén)述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句(jù)棚数森感叹句末尾的(de)停(tíng)顿。

　　例(lì)春(chūn)天的(de)百花送(sòng)来了(le)浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处使句反问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多么(me)平静的(de)一片原野，世界上哪有(yǒu)不(bù)包含矛盾(dùn)的(de)事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之(zhī)间的停顿(dùn)，有分清(qīng)分句(jù)层次的作用。

　　凡(fán)是复句中(zhōng)用逗号(hào)不(bù)能很清(qīng)楚地表示层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身材很高(gāo)大，青白脸色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕，下巴(bā)上(shàng)有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把(bǎ)错(cuò)误之处(chù)圈起来毕(bì)态，再用引(yǐn)线引到空白处改(gǎi)正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画(huà)清增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调(diào)整或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的转移，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分圈起来(lái)，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之(zhī)间应接排，不需另(lìng)起(qǐ)一行(xíng)。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引(yǐn)线向(xiàng)左延(yán)伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸(tū)曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移(yí)至(zhì)箭(jiàn)头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的(de)文字移至开(kāi)口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

　　排(pái)齐号：表明(míng)应排列整(zhěng)齐，在(zài)行列(liè)中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或删(shān)错(cuò)后需保留原状。

　　在改错(cuò)或(huò)删错处的上方或下方画(huà)出三(sān)角符(fú)号(hào)，并在原(yuán)删除符(fú)号上画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明在字与字(zì)或行与行之间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字与字之间(jiān)的(de)上方，行与行之间的左右处。

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