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1km等于多少米 1km是不是1公里怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对(du1km等于多少米 1km是不是1公里ì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本(běn)身必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要(yào)培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的(de)名词整合到(dào)了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译(yì)的(de)，只是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容(róng)易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且实(shí)用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人(rén)时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难得的(de)让(ràng)同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的(de)相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单(dān)，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施(shī)的(de)各(gè)种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言沟(gōu)通(1km等于多少米 1km是不是1公里tōng)对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备(bèi)一(yī)定的自理能(néng)力，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医(yī)生护士(shì)的(de)工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同(tóng)时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常(cháng)会出现的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及(jí)表(biǎo)现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后(hòu)视(shì)病(bìng)人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的(de)医疗实习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对(duì)的对象是(shì)病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问(wèn)题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会(huì)给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查(chá)，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学1km等于多少米 1km是不是1公里生又多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作(zuò)的(de)话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自(zì)己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们(men)的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发(fā)展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队(duì)已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的(de)书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有(yǒu)很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校(xiào)组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和(hé)为人民(mín)服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为(wèi)什么选择(zé)了(le)这(zhè)个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全(quán)球其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。