1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时(shí)人类最伟大的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而是十(shí)分好奇他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前的是一个(gè)千载(zài)难逢的机会，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠(diān)覆(fù)整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了(le)。巨大的(de)好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维(wéi)在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在(zài)人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑平均质(zhì)量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在(zài)不(bù)断的探索其(qí)中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部(bù)分所控制的区域都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相信这样一(yī)种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的(de)人只能(néng)使用(yòng)大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用(yòng)率已经(jīng)达(dá)到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基(jī)因中的某些部分(fēn)已(yǐ)经被远古时期造访地球(qiú)的高智能生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的(de)科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基(jī)础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的(de)超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉得(dé)可信吗(ma)？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出(chū)生(shēng)在(zài)一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可以通过自创的(de)对数算(suàn)出历史上任意一天是星(xīng)期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学(xué)生(shēng)的面(miàn)前进行了关于(yú)思维体的(de)讲座。那场讲座(zuò)上的(de)教(jiào)授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的(de)数值(zhí)已经(jīng)爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内(nèi)获(huò)得了哈佛(fú)大学四(sì)个(gè)学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导师的(de)名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生(shēng)之前就已经(jīng)下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼(yòu)的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界(jiè)当中(zhōng)检验他的导师曾经提(tí)出(chū)的(de)一项理论。美(měi)国心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的(de)大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没有(yǒu)注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是(shì)身(shēn)心资源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没(méi)有提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时(shí)又(yòu)和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的(de)一(yī)部分脑皮层，然后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照(zhào)训练找到(dào)食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受(shòu)到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发(fā)现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不大的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除的(de)越(yuè)多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到(dào)食(shí)物(wù)。因此很多人(rén)认为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分(fēn)的(de)大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人(风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才(cái)能被(bèi)别人(rén)和自(zì)己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山(shān)理论曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另外(wài)的(de)绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来(lái)。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯(sī)为这(zhè)本书写的(de)序言当中有(yǒu)这样一句话，哈(hā)佛大学的(de)威廉(lián)詹(zhān)姆斯教授过去常说(shuō)，一般(bān)人(rén)只使用了他潜在心(xīn)智能(néng)力的10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的(de)弱(ruò)点在(zài)全(quán)球热销(xiāo)传遍了全(quán)世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使(shǐ)用10%的(de)都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还(hái)是(shì)基因突(tū)变，物种进化的(de)本质都(dōu)是自然选择(zé)的结果。在这个(gè)过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样一(yī)个(gè)法则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使用某些(xiē)器官(guān)，它们就会慢慢(màn)地适(shì)应，之后退化直(zhí)到(dào)消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了(le)，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然(rán)人类的(de)大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在(zài)氧气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想，它也依然(rán)需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来(lái)维持所有的(de)大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但(dàn)会调(diào)节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言(yán)的(de)最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的(de)功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就会下意识的接(jiē)住，而不是无(wú)动于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维持整个(gè)大(dà)脑的(de)功(gōng)能(néng)，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的(de)大脑，才能更加的(de)凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部(bù)分脑(nǎo)区其实是属于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变得(dé)越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像技(jì)术来监(jiān)测大(dà)脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人(rén)在做特(tè)定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协(xié)同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在(zài)一个不(bù)断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完全不(bù)活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流(liú)行还(hái)有一(yī)个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的(de)天才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商的天才培养、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上(shàng)一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的(de)人(rén)相信了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端的(de)技术或者神奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一夜之间成为超级(jí)天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你(nǐ)要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人与人(rén)之(zhī)间的(de)大脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之间的(de)理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑(nǎo)使用率(lǜ)的(de)不足，而(ér)是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链(liàn)接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神(shén)经元之间并不会直接相连(lián)，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质(zhì)将神(shén)经元之间(jiān)的电信号进行传递(dì)。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识(shí)点在大脑当(dāng)中都是一个信(xìn)号，那(nà)么(me)你的知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的(de)知识越牢固(gù)，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结(jié)构(gòu)就会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识点或者(zhě)是想法的(de)突出结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点(diǎn)的记(jì)忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动(dòng)作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般(bān)人实际发(fā)出的(de)连一半都达不到。比如(rú)张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个(gè)突触链接，那么李(lǐ)四的知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一(yī)百六十(shí)万一个(gè)。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家(jiā)能(néng)更好地理解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻，但是两个(gè)人的(de)知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实(shí)际(jì)上就只发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经(jīng)形成的(de)突出(chū)，另一(yī)个就(jiù)是在形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是学习(xí)到新(xīn)的知识(shí)。而这些突(tū)出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就(jiù)越紧密，那么在(zài)同样的(de)工作要风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪(yào)求(qiú)之下，大脑就可以更快的(de)调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传递的(de)信息效(xiào)率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之(zhī)后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一(yī)个神经(jīng)元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个(gè)神经(jīng)元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接(jiē)，就意味着最(zuì)初(chū)的一(yī)个知(zhī)识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数(shù)的念(niàn)头(tóu)和(hé)联想，我(wǒ)们的创造力(lì)就这(zhè)样产生了(le)。但(dàn)是人脑的(de)神(shén)经元并不是天生就(jiù)拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加神经(jīng)元的数量(liàng)和增(zēng)加突出的(de)数量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的(de)神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神经元，也(yě)可以(yǐ)通(tōng)过(guò)学习、运动(dòng)和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神(shén)经(jīng)元的(de)生成。而增加突触的(de)数量，就是通过主动(dòng)的学(xué)习或者是思考，不断产生新的(de)突触，然后(hòu)再强(qiáng)化它们。这就是(shì)为什么(me)善于主(zhǔ)动(dòng)学习(xí)和(hé)勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与动(dòng)态(tài)削减的，用的(de)多的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会(huì)被弱(ruò)化，甚至会(huì)被(bèi)消除(chú)，或者(zhě)是(shì)被其他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对(duì)着电视(shì)或者是(shì)电(diàn)子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接(jiē)受信息的(de)状态，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形成有效的新的(de)突出，所以封锁人类大(dà)脑的(de)不是(shì)外星人，而是(shì)我们自己。

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