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集美(měi)大学自考和高考的区别是什么(me)，集美(měi)大学自考和高考的区别(bié)大吗

　　集美(měi)大(dà)学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统一考试(shì)”，基(jī)本上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人(rén)员(yuán)期(qī)待成才的一种现实性必(bì)备途(tú)径，其(qí)价值意义无异于(yú)古(gǔ)代(dài)封建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂的必经(jīng)途(tú)径，社会(huì)中称之为“全日(rì)制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以(yǐ)来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知识的(de)完备性要求(qiú)，而(ér)广受专科学生以及(jí)社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而(ér)继续教(jiào)育则(zé)是(shì)社会中(zhōng)在职(zhí)人员追(zhuī)求上进的最有效手段，自(zì)考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对(duì)于高(gāo)考制度(dù)最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人(rén)群主体基(jī)本上面向的是大(dà)中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考失榜、生活(huó)不如意以及期(qī)待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于(yú)这(zhè)一类人，自考能让其对于(yú)社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的价(jià)值(zhí)能获得主流(liú)社会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现代化建设所需的价(jià)值观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色(sè)

　　自考(kǎo)生(shēng)学习(xí)方式具(jù)有强烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到(dào)社会中各类(lèi)求(qiú)学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数(shù)较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中(zhōng)于18regretted用法及例句，regret的用法和例句岁左右的高中毕业历届(jiè)生与应(yīng)届生(shēng)，很(hěn)难照(zhào)顾(gù)到其(qí)他求(qiú)学人(rén)群的学习需求，而且一(yī)考(kǎo)定终身模式，多(duō)少年(nián)来一直受到教(jiào)育界，各界有影(yǐng)响人士对于其(qí)合理性的质疑(yí)，因此自考(kǎo)反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教(jiào)育自(zì)学考试本科(kē)的(de)简(jiǎn)称，自考本(běn)科(kē)是我国基(jī)本(běn)高等(děng)教育制度(dù)之一，成绩合(hé)格(gé)后由主考学校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合(hé)颁(bān)发(fā)大学毕业证书(shū)，国家承认学历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由(yóu)主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根据国家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通(tōng)高等(děng)教(jiào)育(yù)毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什么不承认自考本科(kē)原因(yīn)：很多(duō)用人(rén)单位(wèi)会觉得自(zì)考本科是靠自(zì)学出来的，并没有(yǒu)通过专业的(de)学习，怀疑(yí)个(gè)人能力，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的(de)答(dá)案，有的人(rén)会(huì)因(yīn)为自考本科找到好工作，也有的单位不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统(tǒng)招生。

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