全因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片是全因素(sù)速写的。

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全因素速写是什么(me)意(yì)思，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实的意思，但是(shì)速(sù)写本身(shēn)讲(jiǎng)究(jiū)快速记(jì)录，怎(zěn)么(me)会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你(nǐ)的意(yì)思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦(la)。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相(xiāng)对结构素描来讲的(de)，一般(bān)结构素(sù)描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所以不算(suàn)全(quán)部因素都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从(cóng)结构(gòu)入手来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之后东欧(ōu)的(de)俄(é)罗斯(sī)的(de)列(liè)宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素素(sù)描就(jiù)是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者(zhě)和(hé)考(kǎo)生(shēng)共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的(de)作业(yè)训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整体(tǐ)观(guān)念的(de)指导下(xià)全面推(tuī)进，往(wǎng)往是急(jí)于(yú)求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握(wò)下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现出来，局部(bù)的构造(zào)已经很(hěn)突出(chū)了(le)，而其他地方做的(de)不(bù)足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎(zěn)么能得华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思到(dào)好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种艺(yì)术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的(de)成败，那么局部与局部(bù)、局部(bù)与整体的关(guān)系(xì)就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比透视(shì)关系(xì)的远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才是客观(guān)对象真实(shí)存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的人(rén)，没有绝对相同(tóng)的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素描写生的(de)过程中，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得(dé)像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的(de)失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不像没(méi)有(yǒu)关系(xì)，只要(yào)画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不(bù)知模(mó)特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量一(yī)张素(sù)描作品优(yōu)劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能(néng)力(lì)。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么(me)他就(jiù)有可(kě)能造成感知(zhī)能(néng)力的退化，失去一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条(tiáo)件的(de)眼睛已经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学(xué)生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲到的每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺(quē)乏完整统一的对比和变化(huà)规(guī)律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部(bù)大部分(fēn)都处(chù)在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如(rú)果处(chù)理不当，很容华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距(jù)离，使之(zhī)保持(chí)画(huà)面的(de)层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部的(de)大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易(yì)造成画(huà)面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调的(de)深度(dù)，提(tí)高画华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和(hé)局(jú)部之间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在(zài)一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不(bù)能(néng)说是(shì)一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触的(de)描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的(de)协(xié)调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础(chǔ),是(shì)最能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

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