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全因(yīn)素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素(sù)速(sù)写(xiě)。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写(xiě)本(běn)身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的(de)意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白调(diào)子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强调(diào)全因素(sù)也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我(wǒ)们如果强调全因素素描(miáo)就是强调(diào)画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周(zhōu)围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这是(shì)不少初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛(máo)病(bìng)，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能(néng)在(zài)整(zhěng)体观念的(de)指(zhǐ)导(dǎo)下(xià)全面推进，往往是急(jí)于求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的(de)把握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部(bù)，造成局部相互之间(jiān)关(guān)系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出(chū)来(lái)，局(jú)部的构(gòu)造已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由(yóu)若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是(shì)不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅(fú)画只有(yǒu)局(jú)部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不(bù)光(guāng)是练就一(yī)手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素(sù)描练习也就失(shī)去了它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描(miáo)画(huà)的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部(bù)、局(jú)部与整(zhěng)体的关系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就要靠(kào)比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们(men)也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对(duì)象的(de)长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设(shè)，成了他们胡(hú)编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的(de)失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模(mó)特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学(xué)生对事物所具备的(de)敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能力(lì)的训(xùn)练，那么他就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的(de)退(tuì)化，失(shī)去(qù)一个(gè)艺术(shù)家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次(cì)缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但(dàn)不(bù)管怎样的(de)比例(lì)关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模(mó)特儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当，很容易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的(de)面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过(guò)程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前(qián)提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调进行调整(zhěng)、或(huò)减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的(de)对象，或(huò)明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种客观秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但局(jú)部和(hé)局部之间没有(yǒu)联(lián)系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光(guāng)源的照(zhào)射下(xià)，必然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品(pǐn)也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的(de)关系，笔触(chù)的(重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗de)描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需培(péi)养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为(wèi)“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静(jìng)物上(shàng)不(bù)同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自(zì)然(rán)的秩序(xù)，导换成美(měi)的、入(rù)画的(de)秩序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是(shì)最能(néng)体现人的绘(huì)画(huà)水(shuǐ)平(píng)的画(huà)种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要(yào)踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描(miáo)

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