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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了(le)，我最(zuì)不能忘记的(de)是(shì)他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也(yě)忘(wàng)记害(hài)怕啦(la)!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，跟与其联(lián)系之(zhī)事件的数目(mù)、它所唤起外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗情感和时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记(jì)了可以回(huí)复：我会用手机备(bèi)忘录注明(míng)并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依(yī)旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记(jì)事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担(dān)心会(huì)忘记(jì)的事情抄(chāo)写(xiě)下来(lái)，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否会(huì)被遗(yí)忘，与其联系之事(shì)件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息(xī)被外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻烦老(lǎo)师尽外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗量在(zài)有空时(shí)解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾(gù)几十个学生，自然(rán)是忙不(bù)过来的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家长能够多(duō)多(duō)体谅老师(shī)，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就能(néng)够省掉很(hěn)多(duō)不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个(gè)好的印(yìn)象(xiàng)。

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