一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克-营口焊闯人力资源有限公司

一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对(duì)于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克认读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业(yè)还是(shì)挺不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童(tóng)护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的(de)传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的(de)困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头(tóu)牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂(zá)的(de)化学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合(hé)治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进(jìn)入护(hù)理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药(yào)车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审(shěn)视自(zì)己的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也(yě)不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一定的(de)自理能力(lì)，就应(yīng)该充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力(lì)，不能(néng)养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病(bìng)例要主动(dòng)与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的(de)生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断另一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的(de)问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实(shí)习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在各(gè)个(gè)科室(shì)跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是(shì)跟(gēn)随着(zhe)医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机(jī)器(qì)，而是一(yī)个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学(xué)业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专业的工作的(de)话，那还(hái)是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的时(shí)间(jiān)金钱(qián)来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇却(què)反(fǎn)而(ér)比(bǐ)医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越来越受到人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己的学习能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利(lì)益不冲(chōng)突的(de)情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以了(le)！我认(rèn)为认(rèn)真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部(bù)等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的(de)医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生(shēng)和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医(yī)学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。