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  子(zi)不(bù)学,非(fēi)所宜什么意思,子不学,非(fēi)所宜这句话(huà)是什么(me)意思是小孩(hái)子不(bù)肯好好学习,是很不(bù)应该的。

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子不学,非(fēi)所宜什么意思,子不学(xué),非所宜(yí)这句话是什么(me)意思(sī)

  小孩(hái)子(zi)不肯好好学习,是(shì)很不应该的(de)。

  出自《三字经》,是(shì)中(zhōng)国(guó)的传统启蒙教材。

  本文(wén)整理了节选内容及译文,欢迎大家阅读。

《三字经》节选

  【作者】王应麟

  人之初,性本善(shàn)。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教,性乃(nǎi)迁(qiān)。

  教之(zhī)道(dào),贵(guì)以专(zhuān)。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养(yǎng)不(bù)教(jiào),父之(zhī)过。

  教不严,师之(zhī)惰。

  子不学(xué),非所(suǒ)宜。

  幼不(bù)学,老何为(wèi)。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人不(bù)学,不知(zhī)义。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师友(yǒu),习礼仪。

  香九龄(líng),能(néng)温席。

  孝于亲,所当执。

  融四岁,能让梨。

  弟(dì)于长,宜(yí)先知(zhī)。

《三(sān)字经》节选译文(wén)

  人(rén)出生(shēng)之初(chū),禀性本身都是善良的。

  天(tiān)性也(yě)都相差不(bù)多(duō),只(zhǐ)是(shì)后(hòu)天所处的环境不同和(hé)所受教育不同,彼(bǐ)此的(de)习性才(cái)形成了巨大(dà)的差别。

  如果字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的从小不(bù)好好教育,善良的本性就会变坏。

  为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一(yī)致(zhì)地去教育孩子。

  战国时,孟(mèng)子(zi)的母亲,曾三次搬家(jiā),是(shì)为了使(shǐ)孟子有个好的学习环境。

  小孩子(zi)不肯好好学习(xí),孟母就折(zhé)断(duàn)了织布的机(jī)杼来教育孟子。

  五(wǔ)代时,燕(yàn)山(shān)人窦(dòu)禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很(hěn)有成就,同(tóng)时科举成名。

  仅仅是供(gōng)养儿女吃(chī)穿,而不好好(hǎo)教育(yù),是父母的过错(cuò)。

  只是教(jiào)育,但不严(yán)格(gé)要求(qiú)就是做(zuò)老师的懒惰了。

  小孩子不肯(kěn)好好学(xué)习,是很(hěn)不应该的。

  一个人倘(tǎng)若小时候不好好(hǎo)学习,到老的时候(hòu)既不懂做人的道理,又无知识,那么到(dào)老的时候都很难有所作为的。

  玉不打磨(mó)雕刻,不会成为精美的器物;

  而(ér)人要是不懂(dǒng)得(dé)学(xué)习(xí),以(yǐ)自己的知识(shí)、技能(néng)来实现(xiàn)自己(jǐ)的价(jià)值,就不懂得礼仪,不(bù)能成才。

  做儿女的,从(cóng)小时候就要亲(qīn)近老师和(hé)朋友,以(yǐ)便从他们那里学习(xí)到许多为(wèi)人处(chù)事的(de)礼节和(hé)知识(shí)。

  东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲(qīn),替父亲暖(nuǎn)被窝。

  每个孝顺父母的人都应该(gāi)实(shí)行(xíng)和效(xiào)仿。

  汉代人(rén)孔融四岁(suì)时,就知道把大的梨让(ràng)给哥哥(gē)吃,这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人(rén)从小(xiǎo)就应该(gāi)知道的。

子不学,非所宜是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)?

  1、“子不(bù)学,非所宜。

  又不学,老(lǎo)何为(wèi)。

  玉(yù)不琢,不成器,人不学不(bù)知义(yì)“的意思是:小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应(yīng)该的。

  一(yī)个人倘若小时(shí)候不好好学习,到(dào)老的时(shí)候既(jì)不(bù)懂(dǒng)做(zuò)人(rén)运耐的道(dào)理(lǐ),又无(wú)知识(shí),能有什么用(yòng)呢?玉(yù)不打磨雕刻,不会成(chéng)为(wèi)精(jīng)美的(de)器物(wù);人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。

  子不学,非所宜什(shén)么意思,子(zi)不(bù)学,非(fēi)所宜这句话是(shì)什么意思是(shì)小(xiǎo)孩子不(bù)肯好好学(xué)习,是很不应该的。

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子不学,非所宜什(shén)么意思(sī),子不(bù)学(xué),非所宜这句话(huà)是什么(me)意思

  小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应该的(de)。

  出自《三(sān)字经(jīng)》,是中国(guó)的传统启(qǐ)蒙(méng)教材(cái)。

  本文整理(lǐ)了节选内(nèi)容及译文,欢迎大家(jiā)阅读。

《三字(zì)经(jīng)》节选

  【作者】王应麟

  人(rén)之初,性本善。

  性相近(jìn),习相远。

  苟(gǒu)不(bù)教,性(xìng)乃(nǎi)迁。

  教之道,贵以专(zhuān)。

  昔(xī)孟母,择邻处。

  子不(bù)学,断机杼。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不学,非所宜(yí)。

  幼不学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人不(bù)学(xué),不知义。

  为人(r字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的én)子,方少时。

  亲师友(yǒu),习礼仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲,所当执。

  融四岁,能(néng)让(ràng)梨。

  弟于长(zhǎng),宜先知。

《三字经》节选译文

  人(rén)出生(shēng)之初,禀性本身都是(shì)善良(liáng)的。

  天(tiān)性也(yě)都(dōu)相差不多,只(zhǐ)是后天所处的(de)环境(jìng)不同和(hé)所受(shòu)教(jiào)育不同(tóng),彼此的习性才形(xíng)成了巨大(dà)的(de)差别。

  如果从小不好好(hǎo)教(jiào)育,善良(liáng)的本性就会变(biàn)坏。

  为了使人不变坏,最(zuì)重要的方法就是要(yào)专心一致地去教育孩(hái)子。

  战国时(shí),孟(mèng)子的(de)母亲,曾三(sān)次(cì)搬家,是为(wèi)了使孟(mèng)子(zi)有个(gè)好的学(xué)习(xí)环境。

  小孩子(zi)不肯好好学习,孟母就折断了织(zhī)布的机(jī)杼来(lái)教(jiào)育孟子。

  五代(dài)时,燕山(shān)人窦禹钧教育儿子(zi)很有方法,他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成名。

  仅仅是(shì)供养儿女(nǚ)吃穿,而不(bù)好(hǎo)好教育(yù),是父(fù)母的(de)过错。

  只是(shì)教(jiào)育,但不严(yán)格(gé)要求(qiú)就是做老师的懒惰了(le)。

  小孩子(zi)不肯好好学习,是很不应该的。

  一个(gè)人倘若小时候不好好学(xué)习(xí),到(dào)老(lǎo)的时候(hòu)既不(bù)懂做人的道理,又无知识(shí),那么到老的时候(hòu)都很难有所作为的。

  玉(yù)不打磨雕刻,不会成为精美的器物(wù);

  而人(rén)要是不懂得学习,以自己的(de)知识、技能来实(shí)现自己的(de)价值,就不懂(dǒng)得礼仪(yí),不能成才。

  做儿(ér)女(nǚ)的,从小时候(hòu)就要亲近老师和朋友,以便(biàn)从(cóng)他们那(nà)里(lǐ)学习到许多为人处(chù)事的(de)礼节和知识(shí)。

  东(dōng)汉(hàn)人黄香九岁(suì)时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。

  每个孝顺(shùn)父(fù)母的人(rén)都应该实行(xíng)和效(xiào)仿。

  汉代人孔(kǒng)融四岁时,就(jiù)知(zhī)道(dào)把大的(de)梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄(xiōng)长的道理,是(shì)每个人从小(xiǎo)就(jiù)应该知道的(de)。

子不学,非(fēi)所宜(yí)是什么意思?

  1、“子(zi)不学,非所宜(yí)。

  又不学,老何(hé)为。

  玉不琢,不成器(qì),人不学不知义“的意思是(shì):小孩子不肯(kěn)好(hǎo)好学习,是很不(bù)应(yīng)该字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的的。

  一个人倘若小(xiǎo)时候不好好学习,到老(lǎo)的时候既不懂做人运耐的道理,又无(wú)知识,能有(yǒu)什么用呢?玉不打磨(mó)雕(diāo)刻,不会成(chéng)为精美的器(qì)物;人若是不学习,就(jiù)不懂得(dé)礼仪(yí),不(bù)能(néng)成才。

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