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　　集美大学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通(tōng)高等学校招生全国统一考试”，基本上是社会(huì)中所有人(rén)员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性必备途径，其价值意(yì)义无异于古代(dài)封建(jiàn)时期的(de)科举取仕(shì)一般(bān)，是所有(yǒu)社(shè)会(huì)学子登上(shàng)高等知识殿堂的必经(jīng)途径(jìng)，社(shè)会中称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开(kāi)考(kǎo)以来，由于学习(xí)方式的开(kāi)放(fàng)性特(tè)点，以及理论知识的(de)完(wán)备性要求(qiú)，而广受专科学生(shēng)以及(jí)社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一(yī)扇重(zhòng)新让(ràng)为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充手段

　　普通高等教育是社(shè)会正常(cháng)化教育(yù)机制模式(shì)；

　　而继续(xù)教育则是社会中(zhōng)在职人(rén)员追求上进的最有(yǒu)效手段(duàn)，自考作(zuò)为(wèi)继(jì)续教育的(de)先(xiān)行者，起到(dào)了对于高考制度最实际的(de)补充作用。

　　自考人(rén)群主体基本上(shàng)面向的是大中专院校学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活不(bù)如意以(yǐ)及(jí)期待“知(zhī)识改变命运”的群(qún)体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其对于社会的学(xué)术追(zhuī)求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社(shè)会的强烈(liè)肯定(dìng)，符合(hé)现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式具(jù)有强烈的自(zì)育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放(fàng)性模式(shì)兼(jiān)容(róng)特色，受到社会中各(gè)类求学人士的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其(qí)自身(shēn)群体多集中于18岁(suì)左(zuǒ)右的高(gāo)中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届(jiè)生，很(hěn)难照顾到其他求学人群的学(xué)习需求，而(ér)且一(yī)考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到(dào)教育界，各界有影响(xiǎng)人(rén)士(shì)对(duì)于其合理性的质疑，因此(cǐ)自考反(fǎn)而具备(bèi)强(qiáng)烈的反衬色(sè)彩，我们应该为自(zì)士官生是什么意思，大学士官生是什么考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自(zì)考本(běn)科？

　　自考本科是高(gāo)等教育自学(xué)考试本(士官生是什么意思，大学士官生是什么běn)科的简称(chēng)，自考本科是我国(guó)基本高等教育制度之(zhī)一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发大(dà)学毕业证书，国家承认(rèn)学(xué)历(lì)，学信网可查，符(fú)合(hé)条(tiáo)件者由主考大学授(shòu)予学士学位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育毕(bì)业(yè)证书相同的(de)法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自考本科原因：很多(duō)用人(rén)单位会觉得自考本(běn)科是靠自学出(chū)来的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的(de)学习(xí)，怀疑个人能力(lì)，所以不(bù)承认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒(jù)绝吗其实(shí)没有肯定的答案(àn)，有的人(rén)会(huì)因(yīn)为自考本科找到好(hǎo)工作，也(yě)有的单(dān)位不认可自考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时候经常说只招统招生。

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