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三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课(kè)基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)以(yǐ)及怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础300字等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也(yě)三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出全部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流(liú)行(xíng)的(de)解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些(xiē)歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提(tí)出(chū)来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药(yào)者(zhě)不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临(lín)床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候(hòu)，按(àn)压或(huò)针刺(cì)虎口(kǒu)处的(de)合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平(píng)时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地(dì)操作(zuò)一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静(jìng)下(xià)来；其次领导(dǎo)出(chū)面(miàn)会(huì)使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可能会(huì)实(shí)施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何(hé)与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的(de)关(guān)怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调(diào)动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各(gè)器(qì)官的(de)生(shēng)理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习(xí)与半年的(de)医疗实习，护(hù)理实习(xí)是在各(gè)个(gè)科室跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医(yī)生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而(ér)且(qiě)会给(gěi)病人及家属带(dài)来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能(néng)够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也(yě)应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是(shì)最主要(yào)的(de)还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技(三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么jì)术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都(dōu)知道(dào)护(hù)理工作是很忙(máng)的(de)，有时(shí)候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么(me)选择了(le)这个专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什(shén)么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内(nèi)科护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。