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高考小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标(biāo)题的(de)作用：情节上，点明中心(xīn)事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为全文的线湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号)；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这(zhè)一线索展开，使文章结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线(xiàn)索大(dà)致(zhì)可分为六(liù)大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之(zhī)情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题(tí)模(mó)式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层义：（词语(yǔ)的含义，概(gài)括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义，字(zì)面义入手，联(lián)系文(wén)章内容，得出标题的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章(zhāng)的(de)人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感来(lái)理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手(shǒu)，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有作用：寓意(yì)含(hán)蓄(xù)，引(yǐn)人(rén)深(shēn)思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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