说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(m2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天íng)家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能(néng)够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天>

　　在作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确(què)更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的(de)本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进(jìn)程的(de)数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将来可(kě)能(néng)要出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调了被(b2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天èi)说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物(wù)的特征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻(wén)报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是(shì)增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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