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重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课吗

　　是(shì)的，重(zhòng)修(xiū)是和重生(shēng)一同(tóng)上课的。

　　大(dà)学重修是(shì)和重(zhòng)生(shēng)一同上课，期末(mò)需求跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学考(kǎo)试某一(yī)门课未(wèi)经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从(cóng)头(tóu)考试(shì)称为重修。大多数(shù)高校都采纳这样的(de)战略：当一(yī)位(wèi)同(tóng)学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一(yī)周给予补(bǔ)考(kǎo)机遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期间把不及格的(de)科目补考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是(shì)更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作(zuò腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码)介词。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可称(chēng)为重修(xiū)旧好(hǎo)、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧(jiù)情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的(de)女(nǚ)儿们》第五章(zhāng)：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个最(zuì)好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的(de)于(yú)多用来(lái)介(jiè)绍(shào)动作(zuò)的(de)时刻(kè)、地址、人物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中(zhōng)，引(yǐn)出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的(腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码de)。

　　大学生都(dōu)清楚，大学(xué)挂(guà)科(kē)了，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终(zhōng)成(chéng)功(gōng)准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师(shī)交流(liú)承认：必定要让教师(shī)知(zhī)道有(yǒu)你这号人在(zài)他那(nà)里重修，如果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要(yào)加(jiā)进去，然(rán)后和教师阐明自己为(wèi)什么(me)会重修，而且表明自己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平(píng)常成果的，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课(kè)程(chéng)，自学(xué)反而更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够(gòu)看看(kàn)我国大(dà)学生慕课，会对(duì)你的课程有(yǒu)很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重(zhòng)修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根(gēn)本(běn)就只有结业设计和选修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉(jué)得重修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证(zhèng)的都是好孩子！

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