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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法(fǎ)，反复(fù)就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某(mǒu)种情感(gǎn)，特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次(cì)以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多(duō)次(cì)使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为了(le)表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的需要，要(yào)连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原(yuán)来是(shì)这样的！核桃树原来是(shì)这样的(de)！香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人(rén)们(men)对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了(le)摧(cuī)残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗达(dá)了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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