音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

　　关于音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业以及(jí)音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业学科，音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业，音乐教育(yù)包含哪些(xiē)专业(yè)，音乐教育专业课程有哪些等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识(shí)：

音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教学(xué)能(néng)力的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　开设(shè)此专(zhuān)业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要(yào)的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其(qí)中一个因(yīn)素就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育(yù)是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会(huì)要求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(ji一滴水多少ml 一滴水多少克ào)育(yù)学位课程可以(yǐ)为自(zì)己(jǐ)在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区(qū)每(měi)个学(xué)校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐(lè)器上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电(diàn)脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士(shì)学(xué)位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等(děng)领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专(zhuān)业(yè)的(de)学生合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对一一滴水多少ml 一滴水多少克(yī)课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得在不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàn一滴水多少ml 一滴水多少克g)于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

未经允许不得转载：营口焊闯人力资源有限公司 一滴水多少ml 一滴水多少克