家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫(pín)无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家翻(fān)译是出自(zì)《送东阳(yáng)马生序(xù)》的(de)。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什么(me)办法买(mǎi)到(dào)书籍(jí)学习(xí)，（就）常(cháng)常向有藏书(shū)的人家(jiā)借书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归还的）日期(qī)（按时）送(sòng)还。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　天(tiān)大寒，砚(yàn)冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余(yú)，余因得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患(huàn)无硕(shuò)师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从乡(xiāng)之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆(lóng)望尊，门(mén)人弟(dì)子(zi)填其(qí)室(shì)，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身(shēn)倾(qīng)耳以请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱(chì)咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常(cháng)向藏(cáng)书的人家求借，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算着日(rì)期按时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非常寒(hán)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了(le)冰，手指冻得不能弯曲和(hé)伸(shēn)直，也不放松读(dú)书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便(biàn)马上跑去还书(shū)，不敢超(chāo)过(guò)约(yuē)定的期限。

　　因此有很多(duō)人都(dōu)愿意把书(shū)借给我，于是我(wǒ)能够(gòu)遍观(guān)群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学(xué)说，又苦于不能与学(xué)识渊博(bó)的老师和名(míng)人交往，曾经赶到数百里(lǐ)以外，拿(ná)着(zhe)经书向乡里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高(gāo)望重，门人(rén)弟子挤满了他(tā)的屋子，他(tā)的(de)言辞(cí)和态(tài)度从未青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗稍有委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑(yí)难，询(xún)问道(dào)理，俯下身子，侧(cè)着(zhe)耳朵恭(gōng)敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的(de)表情更加恭顺，礼(lǐ)节(jié)更加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县(xiàn)）人，元末明初(chū)文学(xué)家，曾被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸党案而(ér)被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送(sòng)东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书以观(guān)每假借于藏书之家(jiā)手(shǒu)自笔录计日以还是(shì)什(shén)么(me)意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到(dào)书来看，常向藏书的人(rén)家求(qiú)借(jiè)，亲手抄录(lù)，约定日期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马生序(xù)》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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