说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季法说明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性(xìng)的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目(mù)了(le)然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设将来(lái)可能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用）。

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