音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育(yù)改革(gé)发(fā)展需要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等(děng)六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是(shì)作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一(yī)个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业(yè)生(shēng)的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大(dà)学教(jiào)师(shī)就需要硕士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学位课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育(yù)学士(shì)课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着(zh除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗e)电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需(xū)的(de)录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自(zì)己的风(fēng)格(gé)，并获得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式(shì)等(děng)。

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