音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需(xū)要的(de)具(jù)有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海音(yīn)乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁的(de)发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音(yīn)乐(lè)的内(nèi)容(róng)，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学校的要(yào)求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随(suí)着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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