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颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而(ér)人才(cái)主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一(yī)种是“终身(shēn)止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治(z开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗hì)理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要(yào)联系实(shí)际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际，不(bù)能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读(dú)讲(jiǎng)来学习(xí)知识(shí)，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内(nèi)容，实行“分(fēn)斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等(dě开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗ng)时机开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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