颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张是颜(yán)元的教育思(sī)想：培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安(ān)民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养的。

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颜元的教(jiào)育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的(de)根本(běn)，而人才主要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的(de)经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治理(lǐ)想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱(tuō)离(lí)实际，不能(néng)解决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是(shì)主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识(shí)的(de)目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元(yuán)在自(zì)己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书(sh碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别ū)院的(de)六斋分别为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋。