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说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(y刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思ǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力(lì)，又增强了(le)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽(lì)程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人不(bù)同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物的某一(yī)个(gè)特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表(biǎo)达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境(jìng)来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明(míng)了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的(de)对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用）。

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