张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的(de)业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平(píng)台(tái)风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直(zhí)截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报(bào)考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一(yī)位传播学的(de)教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论(lùn)确(què)实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的(d铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢e)。学生在大学(xué)学完专业知识后，面(miàn)临(lín)的(de)最主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可能(néng)存(cún)在争(zhēng)议，但(dàn)确(què)实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开(kāi)了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本知(zhī)识，他的(de)思想层级和(hé)社会实(shí)际情(qíng)况存在(zài)脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老(lǎo)师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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