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1、文(wén)献法
文献法是一种既陈旧,又赋有生命力的科学研讨(tǎo)办法。
不(bù)管哪(nǎ)一种社会活(huó)动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。
人(rén)类活动(dòng)与知道的无限性和个(gè)别生命与(yǔ)知道的有(yǒu)限(xiàn)性(xìng)的对立,决议了咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文献(xiàn)。
2、比较研讨(tǎo)法
作(zuò)为一种思想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程。
不管(guǎn)在科学(xué)实(shí)验(yàn)的过程中,或是在理(lǐ)论研讨中(zhōng),比较研讨(tǎo)都是不可(kě)或(huò)缺的(de)基该办(bàn)法。
3、概括综(zōng)合法
概括综合法的根本办法有两种。
一种是实例法,借助于(yú)给出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导(dǎo)出适于(yú)一类问题的程序;
另(lìng)一种是“轨道”法,经过(guò)所给实例的履行(xíng)轨(guǐ)道,逐渐导出程序。
4、实证研讨法
其(qí)热忱用来形容什么词,热忱用来形容什么事物依据(jù)现有的科学理论(lùn)和(hé)实践的需求,提出规(guī)划,使用(yòng)科(kē)学仪器和(hé)设备,在天然条件下,经过有意图有步(bù)骤地操作,依(yī)据(jù)调查(chá)、记载、测定与(yǔ)此相(xiāng)随(suí)同(tóng)的现象的改变(biàn)来确认条件与现象(xiàng)之间的因(yīn)果联系。
5、定(dìng)量分(fēn)析法
经过定量分析法可以使人们对研(yán)讨目标的知道进一步(bù)准(zhǔn)确(què)化,以便(biàn)愈加科学地提(tí)醒规则,掌握实(shí)质(zhì),理清联系,猜测事物的发展趋势。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了