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文(wén)章(zhāng)目录(lù)：

• 1、任继(jì)愈(yù)人物介绍
• 2、教师的(de)论文
• 3、黄敏儿的研(yán)究成果
• 4、史际春的部分论文

任(rèn)继愈人物介绍(shào)

任(rèn)继愈：出生于辽宁省，被誉为东北三杰(jié)之一(yī)，他是中国传统武(wǔ)术著(zhù)名大(dà)师(shī)，擅长形意拳和八卦掌。宋德(dé)生：出生于辽宁省，也是东北三杰(jié)之一，他是(shì)中国传统武(wǔ)术界(jiè)的重要(yào)人物之(zhī)一，擅(shàn)长形意拳、太极拳和八(bā)卦掌。

孔繁森同志是(shì)优(yōu)秀(xiù)员，焦裕禄式的好、时代先cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊锋(fēng)、先锋、领导的楷模、我们学习的好榜(bǎng)样(yàng)。任(rèn)继(jì)愈（19115-20011），字又之，山(shān)东(dōng)平(píng)原人(rén)。著名哲学家、佛学家、历史学(xué)家(jiā)、图书馆馆长(zhǎng)、名誉馆长(zhǎng)。师从汤用(yòng)彤、贺麟。

作者(zhě)：任继愈 出(chū)版：北京：中国社会科学出(chū)版社，2005年。

任继愈，中国佛教哲(zhé)学家。山(shān)东(dōng)省(shěng)平原县人。1941年毕业于西(xī)南联大(dà)北(běi)京大学研究院(yuàn)文学(xué)研(yán)究所。后即任教于(yú)北(běi)京(jīng)大学哲学(xué)系。

教师的论(lùn)文

1、“同学们都听过哪些有(yǒu)趣的故事(shì)呢，老(lǎo)师(shī)喜(xǐ)欢的故事有神(shén)话故事(shì)、童话故事，我有一个习(xí)惯(guàn)，就是喜欢(huān)探究理由(yóu)，若(ruò)是这个故事我(wǒ)没看明白或者认为故事没有到结尾的时候，我会让同(tóng)学们把故事讲完。

2、教师学术论文是指(zhǐ)教师(shī)作为作者或参与者在教育教学领(lǐng)域中撰写的学术(shù)性论(lùn)文。

3、教师经验论文篇(piān)一(yī) 思想品德方面： 在一年(nián)的教育教学(xué)工作中我(wǒ)能(néng)认真学习国家的有(yǒu)关教育方针(zhēn)，认真学习党的(de)先进(jìn)理论知识以及(jí)党的十(shí)七大会议精神，自(zì)觉践行“三个代(dài)表”精神，热爱教育事业，始终不忘(wàng)人民(mín)教(jiào)师职责，爱(ài)学校、爱学生。

4、作(zuò)为一(yī)名青年教师，我们应该以饱满(mǎn)的热情，积极(jí)的(de)态(tài)度，加强自身(shēn)职业道德素质修(xiū)养，在工作中(zhōng)“明(míng)规范，树楷模，铸师魂，”做(zuò)新时代(dài)“四(sì)有”好老(lǎo)师，用师魂铸就幸福教育(yù)。 篇二(èr)：教师的青春在爱和(hé)责任中奉献 “青(qīng)春是美丽的。

5、教师个人学(xué)术论文篇一(yī) 教(jiào)师的(de)角色期待(dài) 摘(zhāi)要：教(jiào)师的(de)角色期待与(yǔ)规范是随着社会发展和(hé)人们对教育认识的深化而逐步演(yǎn)进的(de)，不同的主体不同(tóng)的视角对教师的角色期待(dài)也是不同的。在一定的社会历史(shǐ)背景中，对(duì)教师的角色期待也(yě)存在着共(gòng)识(shí)。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心理(lǐ)学系，获理(lǐ)学士学位。研(yán)究兴趣 ：无(wú)意识情绪、情(qíng)绪调节、身心健康(kāng)。讲授课程：心理学(xué)导(dǎo)论（本科课题，专业必修课(kè)）； 情绪心理学（本科(kē)高年级(jí)课(kè)题，专业选修(xiū)课）；情绪研究专题（研究生课题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著(zhù)有关(guān)于编(biān)辑的作(zuò)品。12岁(suì)开始接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学(xué)研究会影(yǐng)响很(hěn)大。孙犁(lí)是他(tā)参加抗日(rì)战争后于1938年开始使用的笔名。1942年加(jiā)入中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)。

史际(jì)春的部分论文(wén)

物理学方(fāng)面的论文篇1 试谈(tán)物理学(xué)专业(yè)电动力学课程教学 动力学电磁现象的经典的动力学理论。通(tōng)常也称为(wèi)经典(diǎn)电动力学，电(diàn)动力学是它的简称。它研(yán)究电磁场的基本属性(xìng)、运动规律以及电(diàn)磁场和带电物质(zhì)的相互(hù)作用。

主要(yào)论著有《经济(jì)法(fǎ)总论》、《论商法》、《企业(yè)和(hé)公司法》、《香(xiāng)港知(zhī)识产权法》等，在《中(zhōng)国社会(huì)科学》、《法学研究》、《中(zhōng)国法学》、《光(guāng)明日报》、《法学家》等(děng)刊物和国外刊物上发表论文二(èr)百余篇。

“理论(lùn)研(yán)究型”论(lùn)文针(zhēn)对秘书学或秘书工作中某一个(些)问题、现象进行深入分(fēn)析(xī)、讨论并得到有(yǒu)意义(yì)结论的论文，主要(yào)是释理，可以对秘书学专业(yè)中(zhōng)已有的(de)理(lǐ)论进行阐释(shì)，也可以(yǐ)提出新的(de)秘书学理论，还可以(yǐ)对中国秘书发(fā)展(zhǎn)过程中各种现(xiàn)象进行梳(shū)理(lǐ)研究。

经(jīng)济(jì)法(fǎ)是调整经济管理和经济运(yùn)行过程中产生的经济关系(xì)的法(fǎ)律规范的总称。作(zuò)为一个独立的(de)法律部门，经济(jì)法是我国社会主义法律体系的重要组成(chéng)部分(fēn)。

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