全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎(zěn)么听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可(kě)能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对(duì)结构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更(gèng)突(tū)出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等(děng)人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是强(qiáng)调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的(de)作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体(tǐ)观念(niàn)的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关(guān)系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经很突(tū)出了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练就(jiù)一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了(le)它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一(yī)幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色(sè)调(diào)的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的(de)远与近(jìn)、虚(xū)与实(shí)。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的(de)特征和(hé)独具(jù)个性的差异，但(dàn)是在素描写(xiě)生的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模(mó)特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有考(kǎo)生自(zì)己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模(mó)特儿像不什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试(bù)像没有关系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行(xíng)，反(fǎn)正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡量(liàng)一(yī)张(zhāng)素描作(zuò)品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所具(jù)备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离(lí)对(duì)象去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面效果和废弃对客观对(duì)象(xiàng)感知能力(lì)的训练，那么他就有(yǒu)可(kě)能造成(chéng)感知能(néng)力(lì)的(de)退化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画(huà)面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规(guī)律,画面的层次(cì)就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基本(běn)色调都(dōu)不(bù)应缺少其(qí)中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面(miàn)部(bù)大部(bù)分都处在亮(liàng)部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部(bù)之间(jiān)没(méi)有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一个(gè)固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而就产生了(le)物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一(yī)幅作品也不能说是(shì)一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感、存在(zài)感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自然的(de)秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画(huà)的基础,是最能体现人的(de)绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要(yào)踏什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试(tà)踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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