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上海四大八校是指什么高中(zhōng)，上(shàng)海市重(zhòng)点(diǎn)高中排(pái)名一览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办华育(yù)中(zhōng)学、上海(hǎi)民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语大学(xué)附属外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四(sì)校。

　　八校是指：上(shàng)宝中(zhōng)学(xué)、张江(j故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么iāng)集团(tuán)学校、进(jìn)华中学、存(cún)志中学、新华初级中学(xué)、上海市(shì)世界外国语中学(xué)、华二初级中学、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海(hǎi)中学初中部，90年代上海的'初中高中分(fēn)离以(yǐ)后，上海中学与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华(huá)育中学，华育的(de)师资力(lì)量(liàng)、管理方式、教(jiào)学方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可(kě)跨区招(zhāo)生的民(mín)办寄宿制初级中(zhōng)学(xué)，为复旦附中的初中教(jiào)学基地。

上海高中四大(dà)名校八(bā)大金(jīn)刚是什(shén)么

　　 上(shàng)海四大名校是指上海中学(xué)、华师大二(èr)附中、复旦(dàn)附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资(zī)源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚指(zhǐ)的是南(nán)洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长(zhǎng)宁）、复兴(xīng)中学（虹(hóng)口(kǒu)）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学(xué)（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然(rán)这(zhè)只(zhǐ)是(shì)坊间的一种说法而已，各(gè)区(qū)县(xiàn)依然还拥有(yǒu)一些非(fēi)常出名的高中(zhōng)，比如(rú)浦(pǔ)东的进才中学(xué)，静安的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为(wèi)上外附中(zhōng)（虹口区）,因上外附中(zhōng)几(jǐ)乎不(bù)对外乎(hū)大区招生，在上海(hǎi)中考中，我们一(yī)般都不会(huì)讨论这所学校，故被应成(chéng)为(wèi)"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施(shī)素质(zhì)教育的(de)示范性普通高(gāo)中以及(jí)全国高中教育工作会议的精(jīng)神，上海市于(yú)1999年(nián)4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中第一批有上海中学、复(fù)旦大学附(fù)属中故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)交通(tōng)大学(xué)附属中学、华东师(shī)范大学第二附属中学、上(shàng)海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大(dà)同中学、格(gé)致(zhì)中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学附(fù)属大境(jìng)中学(xué)、向(xiàng)明中学(xué)、南洋模(mó)范中学、位(wèi)育中(zhōng)学、延安(ān)中学(xué)、上海市第三女子中学、育才(cái)中学、市(shì)西中(zhōng)学(xué)、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元高级(jí)中学(xué)、市北(běi)中学、新中(zhōng)中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中(zhōng)学(xué)、松(sōng)江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月(yuè)正(zhèng)式启动上(shàng)海(hǎi)市实验性(xìng)示范性(xìng)高中(zhōng)建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验(yàn)性示(shì)范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示(shì)范性高中(zhōng)建设是上海市基础教育现代化的重要组(zǔ)成部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实验性示范性(xìng)高中，目的(de)是在于通过促进(jìn)学(xué)校形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机(jī)制，推动学校不断追求新的发(fā)展(zhǎn)，形成一(yī)支(zhī)学(xué)校教育改革(gé)的先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质教育难(nán)题(tí)的攻坚(jiān)队，对整个高中教(jiào)育和基础教育起示(shì)范(fàn)、辐射和引(yǐn)领作用，从(cóng)而带动(dòng)基础教育的整体发(fā)展与(yǔ)提高，促进本(běn)市率先基本实现教育现代化。

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