考(kǎo)高中历史教(j柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹iào)师资格证需要考哪些(xiē)科目，历史(shǐ)教师(shī)资格(gé)证需(xū)要考哪些科目和(hé)内容是在笔试环节的考试科目是一样的，具体如下：非统考地区：高(gāo)等学(xué)校(xiào)：《教育学》、《教育心(xīn)理学(xué)》、《教(jiào)师职业道德》、《教育法规(guī)概论》、《教学技能理论与实践(jiàn)》、《教学方法导论》、《职业道(dào)德规范(fàn)与专(zhuān)业标准(zhǔn)解读》的。

　　关于考高(gāo)中历史教师资格(gé)证需要考(kǎo)哪些科(kē)目，历史教师资格证(zhèng)需要考哪(nǎ)些(xiē)科(kē)目和(hé)内容以及(jí)考高中历史教师资格证需要考(kǎo)哪(nǎ)些科目，历史教师(shī)资格(gé)证需要考哪些科目内容(róng)，历史教师(shī)资格(gé)证需要考哪(nǎ)些(xiē)科目和内容，历史教师资格证考什么内容，历(lì)史教师资格(gé)证考试内(nèi)容与科目等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

考高中历史教师资格证需要考哪些科目，历史教师资格(gé)证(zhèng)需(xū)要考哪些科目和内(nèi)容

　　1、在(zài)笔试环节的(de)考试科目是一(yī)样的，具体如下(xià)：非统考地区：高等学校：《教育学(xué)》、《教育(yù)心理学》、《教师职业道德》、《教育(yù)法规概(gài)论》、《教学技能(néng)理论与实践》、《教学方(fāng)法(fǎ)导论》、《职业道德规(guī)范(fàn)与专业标准解读》。

　　中柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹(zhōng)等职业(yè)学校：《教育学(xué)》、《教育(yù)心理学》、《教师(shī)职业(yè)道德(dé)》、《教育法(fǎ)规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职(zhí)业道(dào)德(dé)规范与专(zhuān)业标(biāo)准解读》。

　　高级中学、初级(jí)中学：《教育学》、《教育(yù)心理学》、《教师职业道德(dé)》、《教育法规概论》、《教学技能理论与(yǔ)实践》、《教学方法导论》、《学(xué)生与(yǔ)团(tuán)队管理(lǐ)概论》、《职(zhí)业道德规范与专业标准(zhǔn)解(jiě)读》。

　　小学：《教育学》、《教育(yù)心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论(lùn)》、《教学技能理论(lùn)与(yǔ)实践(jiàn)》、《教学方法导论(lùn)》、《学生(shēng)与(yǔ)团队(duì)管理概(gài)论(lùn)》、《职(zhí)业道(dào)德规范与专业标准(zhǔn)解读》。

　　统考(kǎo)地区(qū)：幼儿园(yuán)：综合素质(zhì)+保教(jiào)知(zhī)识与(yǔ)能(néng)力小学：综合素质+教育(yù)教学知识与(yǔ)能(néng)力(lì)中学：综合素(sù)质+教育知(zhī)识与(yǔ)能(néng)力+学科(kē)知识与能力2、报考条件：报考(kǎo)条件：大三及以上(其中山东(dōng)、浙(zhè)江只有(yǒu)毕业班可以参加)报考对象(xiàng)：师范生(shēng)、非师(shī)范生、已(yǐ)毕业社会人员具有(yǒu)所报教(jiào)师资格种类的相应学历：幼(yòu)儿教师：具备(bèi)幼(yòu)儿师范学校毕业或(huò)大专以上(shàng)学历小学教(jiào)师：具备(bèi)大学专科毕(bì)业及其以上学历初中教师：具备大学本(běn)科毕业及其以上(shàng)学历(lì)高(gāo)中(zhōng)教师：具备大学本科毕业(yè)及其以上学历(lì)中(zhōng)职教师：具备大学(xué)本(běn)科及(jí)以上学(xué)历参加教育学、心理学理论考试并获得合格成绩；

　　通过(guò)国家语委的普(pǔ)通(tōng)话测(cè)试（二级乙等以上）；

　　通过课(kè)堂教学技能测试；

　　体检(jiǎn)合格。

高中历史教师资格证考试科目与内容

　　高中历史分别考综合(hé)素质（中(zhōng)学）、教育(yù)知识与能(néng)力、历(lì)史学科知识与(yǔ)教学能力(lì)（高级中学）。

　　报考高中历史教师资格(gé)证必(bì)须具(jù)备高等(děng)师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

　　中学历史教师资(zī)格(gé)证考试(shì)比较简单，中学历史(shǐ)教师资(zī)格证笔试考试科目是综合(hé)素质(zhì)、教育知识与能力、学科(kē)知识与(yǔ)教学能力这三(sān)门科目。

　　一般教(jiào)师资(zī)格中学(xué)历史的考点是：重(zhòng)大(dà)的历史事件、重要(yào)的历史(shǐ)人物；中国传统(tǒng)的天文历法、汪搜(sōu)思想文化以及民俗节日等等。

　　历史学科知识考历史学(xué)科的知识与能力(lì)。

　　掌(zhǎng)握历史(shǐ)学(xué)科(kē)的基(jī)本理论和基础(chǔ)知识，了解认识历(lì)史的基本方法，并能够在高(gāo)中历(lì)史(shǐ)教学中有效地运用这些理(lǐ)论(lùn)、知识及方法(fǎ)等等。

　　经验总结

　　（1）备(bèi)考要(yào)提前(qián)两个月，大(dà)学里平时要上课和各种事情，前一(yī)个(gè)月主要梳理一遍所有(yǒu)科目的重(zhòng)难点并整(zhěng)理出来，可以单独(dú)弄成电(diàn)子稿，然后(hòu)打印出来(lái)。

　　同时(shí)边背诵知识点，特是教(jiào)育知识与(yǔ)能力(lì)，理(lǐ)论(lùn)多(d柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹uō)，需要(yào)花(huā)时间处理繁杂的信息，还有备考文史(shǐ)类的，最好(hǎo)早(zǎo)点(diǎn)复(fù)习(xí)专(zhuān)业知识点。

　　（2）考前(qián)一个(gè)月(yuè)主要是背诵。

　　督促(cù)自己尽(jǐn)量每天7:00左右(yòu)起床去图书馆背书，然后下午(wǔ)没事又没课也可(kě)以背诵(sòng)，晚上就(jiù)写写(xiě)真题。

　　（3）综(zōng)合素质这(zhè)一科，可以梳理了重(zhòng)难点后，放(fàng)在最后背，只需要(yào)背(bèi)学(xué)生(shēng)观(guān)、教(jiào)师观、教师(shī)职业(yè)道德规范，历年真题材料(liào)分析题部分都只考这些方面。

　　选择(zé)题方面，比(bǐ)较有(yǒu)难度的是涉及法律(lǜ)法规这一块，包(bāo)括教师法、义务教育法(fǎ)、未成年人保护法、预(yù)防(fáng)未成年人(rén)犯罪(zuì)法(fǎ)等(děng)，考前要多熟悉。

　　还有(yǒu)一块是文化常识，因为范围太广的，可能个人(rén)知识广(guǎng)度(dù)有(yǒu)限，我是觉得(dé)比较难。

　　作文的(de)话，一定要(yào)写满1000个(gè)字，要(yào)有结束语，“总之……”这类(lèi)概(gài)括性语句。

　　（4）教(jiào)育(yù)知识(shí)与能(néng)力这一科，我认为是(shì)多(duō)背多熟悉(xī)知识点迅歼(jiān)就好(hǎo)了，答主观题注意辩证思维和适当拓展(zhǎn)来写。

　　重难点(diǎn)、高频考点我从头到尾(wěi)整体地背了(le)有(yǒu)3遍，因为后来我做题(tí)时又补充了(le)不(bù)少知识点，又得牢固(gù)新记忆的(de)信(xìn)息(xī)，避免知识遗(yí)忘(wàng)或混淆。

　　（5）非(fēi)历困(kùn)昌历史学(xué)专业(yè)备考时，要总(zǒng)体(tǐ)熟悉下高中历史知识，配合中公(gōng)教材或(huò)网(wǎng)课强化记忆。

　　最后，祝成功。

未经允许不得转载：营口焊闯人力资源有限公司 柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹