快速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆(yì)秘诀大(dà)全是初中(zhōng)生(shēng)幽默诵读语文学习很重要的一点就是张扬个性的。

　　关于(yú)快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背(bèi)书小窍(qiào)门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀(jué)大全以及快(kuài)速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘(mì)诀视(shì)频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀，快(kuài)速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大(dà)全，快速背书的(de)方(fāng)法(fǎ)初中(zhōng)，初中(zhōng)生怎样快速记忆背书等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全

　　初中(zhōng)生幽默诵(sòng)读

　　语文学习很重要的一点就是(shì)张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一(yī)本(běn)正经(jīng)，搞得挺神(shén)圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发(fā)狠似的，咬(yǎo)牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得(dé)意洋洋，自我炫耀似的讲给别人(rén)听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低(dī)声细语(yǔ)地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的(de)背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是(shì)比较原始的(de)一种(zhǒng)方法(fǎ)，但却是经常(cháng)用的，很管用的。

　　使用此法(fǎ)的前提是默读理(lǐ)解，先(xiān)把每一句话(huà)读懂(dǒng)，领悟整段(duàn)或整(zhěng)篇的意思，在此(cǐ)基础上则(zé)可大(dà)展拳(quán)脚，英雄(xióng)有用武(wǔ)之(zhī)地(dì)了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解(jiě)的基础上(shàng)，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀(āi)乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话形(xíng)式的(de)，不妨一(yī)个人模仿不同角色进行(xíng)对话，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一(yī)，朗读可以避(bì)免默读(dú)时(shí)容易(yì)出现的(de)跳行、停(tíng)顿、重(zhòng)复(fù)等错误;第二，读出声来，可以(yǐ)震动大脑皮层的记忆(yì)神经，加快记忆速度;第(dì)三，可(kě)以排除(chú)外(wài)界的一些(xiē)噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我(wǒ)陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事(shì)半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线，只(zhǐ)有(yǒu)不断(duàn)重复背，才能(néng)记得(dé)牢(láo)。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背书(shū)效(xiào)果好，捂住耳多读(dú)书(shū)也(yě)可以记(jì)忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列(liè)表，对比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊，一(yī)段一段来，这样(yàng)会快一点的，要是(shì)全篇一起反(fǎn)而很(hěn)慢，另外(wài)可以利用奖励的办(bàn)法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己休息一会，或者吃点什(shén)么的，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习(xí)创造愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学习前，闭(bì)上眼睛想象一下自己能考好，想象自己(jǐ)在(zài)取得(dé)良(liáng)好(hǎo)的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的(de)情景，想象为自己(jǐ)而(ér)自豪。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快(kuài)速背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速背书(shū)小窍门如下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的时(shí)间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的(de)学生早(zǎo)上的记(jì)忆力好，有的(de)学生临睡前的记忆(yì)力(lì)好。

　　学生们可以(yǐ)棚银(yín)根据自己的实际情(qíng)况，来选择(zé)适合自己的背诵(sòng)时间。

　　这(zhè)个时间(jiān)段可能也不是(shì)特别固定，学生们可以自(zì)己感觉(jué)并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘(wàng)曲线，只(zhǐ)枯世(shì正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？)有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同样(yàng)也可以起到事半功倍(bèi)正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？的作用。

　　比如在(zài)背(bèi)诵语文(wén)课文(wén)的时(shí)候(hòu)，学生可以先记住一些关键没和肢的(de)词句，再根据这些词句(jù)进行串联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅(jǐn)能够提高效率，还可以帮助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握住(zhù)其中(zhōng)的(de)内容，而不是为了(le)背而背。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画。

　　硬(yìng)背不如理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些段(duàn)落比较冗(rǒng)长的内容，我们常常需(xū)要(yào)采取分段(duàn)背(bèi)诵的方式。

　　那(nà)么把其中的一(yī)些关键信息，比如(rú)：时(shí)间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难(nán)记(jì)的知识点，边读的(de)时候边画下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方式(shì)，加速(sù)背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不在于(yú)前面记的过程(chéng)，而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往往是知识背诵的(de)核心(xīn)。

　　6.用自(zì)己的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知(zhī)识的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自己的语言，将(jiāng)背诵的内容描述出来。

　　这个过(guò)程，既是检验你的(de)背诵(sòng)结果，也是检验你是否真正的理(lǐ)解(jiě)了这一段知识(shí)。

　　甚至往(wǎng)往(wǎng)也是你(nǐ)考试的时候，相(xiāng)关知识的你能够写出(chū)来的答案。

　　比如，考试中让(ràng)你描述(shù)背过的古(gǔ)诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景(jǐng)，这个时候(hòu)往(wǎng)往你就(jiù)能感到得心应手。

未经允许不得转载：营口焊闯人力资源有限公司 正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？