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折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发(fā)生(shēng),这一次悲剧,是连(lián)环悲剧,是上次悲剧后再次发生的悲剧。

除(chú)悲痛(tòng)外,还(hái)能怎(zěn)样?

如何避免(miǎn)类(lèi)似的二(èr)次悲(bēi)剧发生,是时候(hòu)深入思考了(le)!

想必大家都(dōu)知(zhī)道了(le),前些天,一(yī)个(gè)小孩子(zi),在学校(xiào)里(lǐ),被一个老师所碾(niǎn)压,最终失去生命。一个活(huó)蹦乱跳的(de)孩子疏忽间(jiān)淹没在了尘世(shì)之中,父母必然接受不了(le)这种事实。

太悲惨了!孩子(zi)被碾(niǎn)压(yā)后,93年(nián)妈妈(mā)跳楼(lóu)身(shēn)亡,刘学(xué)州事件再度上演_黑料(liào)正能量(liàng)

孩子的妈妈(mā)情绪几乎(hū)崩溃,只有去学校要说法。

拉过横(héng)幅,大声哭过,严厉呵斥(chì)过肇(zhào)事(shì)者。

一个正常的母亲(qīn),早(zǎo)上(shàng)出门(mén)还健康活泼的孩(hái)子,学校(xiào)内意外(wài)身亡,换(huàn)做是谁,都受(shòu)不了。

在这位妈(mā)妈(mā)做着几乎(hū)所有母亲都会做的事时,“网络圣(shèng)人”出现了。

他们批评这位母亲的做(zuò)法极端,主观认定“闹下去”的目的就(jiù)一个,为了更多(duō)的赔偿(cháng)。

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苍(cāng)天大(dà)地,这种(zhǒng)圣人怎么(me)在网(wǎng)上这么多,他们不食人(rén)间烟火(huǒ)吗?

在孩子去世后(hòu),这些“网(wǎng)络圣人”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗?

在(zài)学校发生了事(shì)故,为(wèi)什么不能(néng)去要个说(shuō)法?

这些人,事不关己,纵情批判,轮到自(zì)己(jǐ)时,比(bǐ)谁(shuí)哭(kū)得都厉(lì)害。

这还不是(shì)这位年(nián)轻母亲遭受的(de)仅有的(de)网络语(yǔ)言暴力(lì),她(tā)的穿着打扮也被“网(wǎng)络(luò)圣(shèng)人”不(bù)停(tíng)地(dì)谴(qiǎn)责和调侃。

有人(rén)称,这是(shì)孩子妈妈(mā)吗?怎么说话这么冷静?

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有人称,妈(mā)妈的穿着打扮是用了心的,化妆了。

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还有人看(kàn)到这位妈妈,由于(yú)长得漂亮年轻(qīng),称她(tā)可能是(shì)做(zuò)不正当行业,孩(hái)子长大后也不是好人(rén)。

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还(hái)有人称,这样拉横幅(fú)去学(xué)校要(yào)说法,不就是(shì)嫌(xián)赔(péi)偿少,想多(duō)要点钱吗?

以上这些人,没有(yǒu)言词可以形容他们的阴险恶毒(dú)。

在一定程度(dù)上,他们比肇事者还要(yào)残(cán)忍,并且他们毫无(wú)良知(zhī)。

长得漂(piāo)亮,化妆,说话冷静,都成(chéng)罪过(guò)了?

哭天喊(hǎn)地时(shí)说的(de)人家闹(nào)事,冷静说话时(shí),说这不像去世孩子妈妈的表现(xiàn)。

还能怎么做,怎么(me)做(zuò)在网络喷子和网络圣人(rén)的眼里都(dōu)是错。

如今,这位93年(nián)如此年(nián)轻(qīng)的(de)妈妈(mā)已经跳楼(lóu)身亡了,正(zhèng)中他们(men)的下怀。

孩子刚走几(jǐ)天,母亲(qīn)也撒手人(rén)寰,陪孩子去了。

毫无(wú)疑问,这些网络(luò)暴(bào)力(lì)令(lìng)原本心(xīn)碎(suì)的母亲伤透(tòu)了心。

她寻求心灵的寄(jì)托,渴望得到宽(kuān)慰,期望(wàng)孩子的死得到公正的反馈。但(dàn)“网络圣人”对这些人之常情的(de)需求冷漠处之,并且火上浇油,雪上折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗加霜(shuāng)。

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这种网络暴力所造成(chéng)的二次伤害(hài),已经不是第一次了。

刘(liú)学州(zhōu)事件(jiàn)才发生(shēng)多(duō)久啊。

当时刘学州事件在网络上引起了轩然大波,他(tā)一心(xīn)寻(xún)找自(zì)己的亲(qīn)生父母,但(dàn)由于种种原(yuán)因,最后却和(hé)亲(qīn)生父母反(fǎn)目成仇。

最终,一个未成年人(rén)在网络上经受着腥(xīng)风血雨,被那些(xiē)网络(luò)道德圣人(rén)肆意诋毁谩骂。

她们用(yòng)恶毒的(de)内心(xīn)去揣摩一个未成年人,把(bǎ)各种恶毒的想法强加在一个未成年人身上。

果(guǒ)然,他(tā)们得逞了,刘学(xué)州在美丽的海(hǎi)边自杀了。

等到刘学州自杀(shā)后,网络上又铺天盖地的(de)充斥(chì)着一种论调。

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“为什么要(yào)网暴(bào)刘学州?他是(shì)多么(me)好的孩(hái)子啊,品学兼(jiān)优,他多么(me)懂事(shì)啊!”

这时候在网络(luò)上(shàng)再也找(zhǎo)不到网络喷子的(de)身(shēn)影。

这(zhè)次(cì),这位跳楼妈妈(mā)得到的还(hái)是这样的“待遇(yù)”。

没出事前,网络喷(pēn)子极尽阴险之意攻击(jī)他,等到这位妈妈已(yǐ)经失去生命(mìng)时,这些网络喷子又集体消失(shī)的无影无(wú)踪了。

难(nán)道他(tā)们说过如此恶毒,甚(shèn)至于要人性命(mìng)的歹毒(dú)的话后,就能这样安然无(wú)恙了?

其实(shí),网络(luò)暴力只是(shì)造成他们(men)想不开的其(qí)中一个(gè)原因。

网络暴力(lì)在一(yī)定程度上是(shì)催生该妈妈纵身一跃(yuè)的一根稻草。

在我(wǒ)看来,真(zhēn)正最终使该妈妈走入(rù)极端的(de)不(bù)仅是网暴。

当人遇到一(yī)件或多件认为不合(hé)理的事情时,如(rú)何(hé)能有相对完善(shàn)的途径,解决其所遇到的问题,这才是重中之(zhī)重(zhòng)。

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人非圣贤,要将其(qí)行为桎梏在途(tú)径的轨迹内。

网络是把(bǎ)双(shuāng)刃剑,想(xiǎng)通(tōng)过它解决问题,必(bì)须能经(jīng)受随时而(ér)来的暴风雨(yǔ)。

等诉诸网络时,人(rén)已(yǐ)经被推到了悬崖(yá)边缘,心灵处于极度疲倦和茫然(rán)之中。除非(fēi)内(nèi)心足够强大,不(bù)然任何的(de)风吹草动都可能令人跌入深渊。

那(nà)么,当(dāng)人将(jiāng)遭(zāo)遇公布(bù)在网络时(shí),如何形成(chéng)保护机制,避免人(rén)受到无谓的网络暴力,也至关(guān)重要。

折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗我们需(xū)要提高(gāo)同(tóng)理心和法(fǎ)律素养。没有(yǒu)同理心的人,任(rèn)何人做任(rèn)何(hé)事,他们都有批判的角度和方式。然而(ér)当他们遇到(dào)事(shì)时,他们跳的比(bǐ)谁都(dōu)高,乱的比(bǐ)谁都响。

幼小的孩子去了,年轻的妈妈也(yě)跟着去(qù)了,人世间(jiān),还有什么(me)比这(zhè)更令人(rén)心(xīn)伤(shāng)?呜呼哀(āi)哉!

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