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一年级语文(wén)一类(lèi)字和二类字(zì)是什么意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级语(yǔ)文一类(lèi)字是课(kè)本中写在田字格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化(huà)，其运行的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科(kē)学的基础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要的(de)人文(wén)社会科学，是人们相互(hù)交流(liú)思想等的工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是(shì)需要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造(zào)句(jù)、会应(yīng)用于口(kǒu)语和(hé)书面(miàn)用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的(de)编排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学(xué)时(shí)A层学(xué)生的学习内容。

　　在课(kè)本中的(de)编排是：课文后边(biān)横(héng)线间隔中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计(jì)在语文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一(yī)类字的(de)学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了知道(dào)这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画(huà)，还能(néng)写出注音(yīn)……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字形(xíng)和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在(zài)孩(hái)子(zi)们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词(cí)语等考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子的生字学习(xí)情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字(zì)，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析(xī)字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句子(zi)的过拦氏空程中(zhōng)认(rèn)识(shí)这(zhè)些生字(zì)，那就了解了这些生字在(zài)怎样的(de)语境(jìng)中使用，而不是(shì)单独(dú)的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是(shì)非(fēi)常低下(xià)的(de)，而核游且还(hái)是容易错，就(jiù)是(shì)很(hěn)多学生会(huì)写这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字(zì)上(shàng)面的(de)注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认(rèn)识，这只是初(chū)步的学(xué)习，在认识(shí)的(de)基(jī)础上要理(lǐ)解(jiě)这(zhè)些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带(dài)颜(yán)色的会(huì)认字是(shì)多(duō)音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认(rèn)字(zì)表(biǎo)，还有写字表，除了(le)认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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