小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅(qiān)笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物(wù)体(tǐ)，比(bǐ)如木工划线，机械制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的(de),从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是(shì)用碳(tàn)的同(tóng)素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是按照笔芯中石(shí)墨(mò)的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中，适合一般情况下的书写(xiě)(写叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对(duì)较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填(tián)涂一些机器(qì)可识别(bié)的(de)卡片，如答(dá)题卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业(yè)联(lián)系(xì)紧(jǐn)密

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对(duì)学生来(lái)说，学习写字(zì)实(shí)际也(yě)是一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如果让(ràng)孩子一边学习好(hǎo)功课，一边进(jìn)行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了(le)行(xíng)为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进(jìn)行生字、词语和(hé)段落抄写练习，既可(kě)以巩固知识，又提高了(le)写字(zì)水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时，还可以陶(táo)冶孩子(zi)们(men)的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写(xiě)字是每个人(rén)很重要、很基本的一(yī)项技能，当(dāng)然有很多人认为现(xiàn)在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字(zì)教学(xué)不必再强调了(le)，但日常(cháng)生活中更多(duō)时候(hòu)还(hái)是不能不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了写字(zì)，而写字(zì)对于培(p叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》éi)养一个人的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的(de)助益(yì)。

　　《语文课(kè)程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现学生字(zì)写(xiě)得(dé)好(hǎo)坏(huài)，与他的学(xué)习(xí)有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基(jī)本上来说，字写得(dé)工整(zhěng)、美观的学生，他(tā)在学(xué)习时(shí)也(yě)比(bǐ)较细心(xīn)、认(rèn)真，而字写(xiě)得潦草的学生，其(qí)学习也(yě)比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯(wéi)读书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的(de)习字非常重视，在(zài)家(jiā)书(shū)中对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过致(zhì)力(lì)抓好两件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这(zhè)两(liǎng)件事(shì)都(dōu)不算(suàn)大事，但对(duì)于一个人(rén)一生的成长关(guān)系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而(ér)用什么(me)样的(de)铅(qiān)笔，则是(shì)首先(xiān)要考(kǎo)虑的(de)问题。

　　今天和各(gè)位朋(péng)友讨论一(yī)下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得(dé)我上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子的东西(xī)总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明(míng)白(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适(shì)中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之(zhī)小孩(hái)子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也(yě)和大家(jiā)一散(sàn)握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一(yī)点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字(zì)普遍比较用(yòng)力？

　　我(叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》wǒ)的解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写字本的颜(yán)色本身又不是太白，为了让写出(chū)来的字能(néng)够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页(yè)，甚(shèn)至(zhì)于(yú)第三页都留有(yǒu)很深的印记(jì)，导致下一页不(bù)光滑，影(yǐng)响写(xiě)字效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在太容易让孩(hái)子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只能用(yòng)错误的(de)执笔(bǐ)姿(zī)势写字(zì)。

　　下面图片上(shàng)这种姿(zī)势非常典型的(de)。

　　这就是为什么(me)一(yī)二(èr)年级小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿(zī)势错误(wù)率很高的原(yuán)因（在我看(kàn)来(lái)冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔(bǐ)姿势不对的一(yī)个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很(hěn)简(jiǎn)单，因为(wèi)HB铅笔的(de)颜(yán)色浅，要(yào)想写出来的字能够看清(qīng)楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目了然(rán)。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没(méi)有拿过笔(bǐ)的(de)小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力，而写出来却更(gèng)加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特(tè)别用(yòng)力(lì)写字(zì)，执笔姿势自(zì)然(rán)也(yě)就容易正确(què)了。

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