原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心(xīn京东是谁的老板是谁)子(zi)女的(de)生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精神和(hé)物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地(dì)尊(zūn)重新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以(yǐ)后过(guò)得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是(shì)指什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的(de)一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一(yī)个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价(jià)值观以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现，就是(shì)会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态(tài)。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩(hái)子心(xīn)理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式(shì)去和(hé)他人相处(c京东是谁的老板是谁hù)，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题(tí)，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所有的(de)关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到(dào)父(fù)母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经(jīng)常(cháng)需要别(bié)人对自(zì)己(jǐ)的评价(jià)，让别(bié)人告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等(děng)创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造(zào)成(chéng)这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问(wèn)题(tí)、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自(zì)己不够好，也就会(huì)很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是(shì)，他们也(yě)有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言语会(huì)决(jué)定你(nǐ)的社会(huì)性，社会性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断(duàn)能力时，你最基(jī)本(běn)的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界(jiè)观、人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的(de)影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的(de)影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和(hé)情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低(dī)的方式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩(hái)子开(kāi)始自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有(yǒu)严(yán)重的(de)心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕(gāo)和(hé)自己不好的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论怎么(me)做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的(de)父母(mǔ)，在他们(men)的(de)父(fù)母看来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和(hé)对他人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活成了他们父(fù)母的(de)模样，用指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关(guān)系，就(jiù)不能受其(qí)潜(qián)意(yì)识(shí)诱导，而要在(zài)他(tā)每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关(guān)系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是(shì)运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的(de)武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子说的最多的(de)话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈(mā)是(shì)和(hé)你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀(ya)!这样(yàng)的(de)缺乏边界(jiè)的(de)情感关系，会(huì)让(ràng)人(rén)变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面(miàn)，但也(yě)有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的(de)话和(hé)希望你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给(gěi)亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的(de)过(guò)去帮助(zhù)过(guò)你，在未来依然(rán)会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了(le)你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附(fù)加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人(rén)所不能(néng)承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并付(fù)出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱(ài)的(de)能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一个人(rén)，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们(men)得(dé)到(dào)幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需(xū)要有意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更(gèng)不(bù)应(yīng)该去记恨她那么久，那(nà)么(me)多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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