全因素速写(xiě)是(shì)什么意(yì)思(sī)，全(quán)因(yīn)素(sù)速(sù)写图(tú)片是全因(yīn)素速写的。

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全(quán)因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本(běn)身(shēn)讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算(suàn)全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来(lái)饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃表(biǎo)现的，更突出的(de)还(hái)有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全因素素描就(jiù)是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不(bù)少(shǎo)初(chū)学者和考(kǎo)生(shēng)共(gòng)同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果的把握(wò)下(xià)一(yī)味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能(néng)更好的体现出来，局部(bù)的构(gòu)造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他地方做(zuò)的不足，这(zhè)样的(de)一(yī)幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的(de)一幅画是不真实(shí)的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要(yào)的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练(liàn)习也(yě)就失去了(le)它(tā)的本(běn)质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比较的方(fāng)法，比较色(sè)调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观(guān)对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)征和(hé)独具个性的差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡(hú)编乱(luàn)造(zào)的(de)参照物。

　　这里有初学(xué)时期老(lǎo)师指导上的失(shī)误(wù)，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地(dì)认为：模特儿像不像(xiàng)没有关(guān)系，只(zhǐ)要(yào)画面效果好就行，反正评(píng)分的(de)老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量(liàng)一张(zhāng)素描(miáo)作品(pǐn)优劣(liè)的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时(shí)间脱(tuō)离(lí)对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和(hé)废弃对(duì)客观对象感知(zhī)能饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃力的训练(liàn)，那么(me)他就有可(kě)能造(zào)成感知能力的(de)退化，失(shī)去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关(guān)系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本(běn)色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不(bù)当，很(hěn)容易(yì)造(zào)成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的大(dà)部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色(sè)调的(de)深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局(jú)部(bù)的(de)色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如(rú)果打(dǎ)乱(luàn)了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而(ér)影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部都画得(dé)很好很(hěn)完(wán)整，但局(jú)部和局部(bù)之(zhī)间(jiān)没(méi)有联系，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一(yī)幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘(huì)桌上(shàng)的(de)静物，除了可以发(fā)现静物上不(bù)同的(de)色彩外(wài)，亦(yì)可发现放(fàng)在桌上(shàng)的安全感，和背景间的协(xié)调(diào)性，这(zhè)些存在(zài)的(de)形、色(sè)、线(xiàn)条(tiáo)、明暗(àn)，质(zhì)感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础(chǔ),是(shì)最(zuì)能体现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏(tà)实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可(kě)浮(fú)躁(zào)

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素描

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