怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医(yī)学(xué)基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìn苏州市相城区邮编是多少g)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即(jí)可。

　　 希(xī)望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一(yī)段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护(hù)士(shì)还(hái)是比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那(nà)么(me)的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一(yī)句(jù)相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的(de)名(míng)词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就(jiù)成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法苏州市相城区邮编是多少、针灸、简单(dān)的(de)中药配(pèi)方等(děng)等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的(de)感觉(jué)，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系(xì)实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院苏州市相城区邮编是多少的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟(gōu)通包(bāo)括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只要(yào)患者还具备(bèi)一(yī)定的(de)自理能力(lì)，就(jiù)应该充分(fēn)调(diào)动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都(dōu)会有每周一(yī)次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床表现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍(shào)手术(shù)及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一(yī)般手术病(bìng)人术后(hòu)通常(cháng)会(huì)出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人(rén)情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生(shēng)老师(shī)从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对(duì)的(de)对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时(shí)查(chá)，操作(zuò)后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严(yán)格遵守医(yī)院制(zhì)定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要(yào)给(gěi)你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联(lián)系，白天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对(duì)知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备了(le)。

　　 现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花(huā)钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相(xiāng)对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医(yī)疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知识(shí)，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能(néng)力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　 其(qí)次，如果学(xué)校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的(de)四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没(méi)有休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要有(yǒu)集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　 学(xué)习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老(lǎo)师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基(jī)础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成员国(guó)卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际(jì)医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他(tā)国(guó)家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人(rén)才资源的短(duǎn)缺，给我国护(hù)理人员创造了(le)更多迈出国门、迈向国际市场就(jiù)业的机会。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍说，护理职业一直是国际(jì)上地位较(jiào)高(gāo)、薪水丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万美元，而美国缺(quē)护士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士(shì)最容易找工作或获(huò)得升迁，同时(shí)，只要拥有(yǒu)了(le)澳大利亚注册(cè)护士(shì)的资格，等(děng)于拿(ná)到(dào)了通(tōng)向(xiàng)英(yīng)联(lián)邦国家工作(zuò)的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达国家对护(hù)士均有许多(duō)优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知识、较高(gāo)的综(zōng)合素质和流畅的国(guó)际交流语言的护士(shì)在(zài)国际上就业、发展前景(jǐng)十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专业有什么感受吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那(nà)就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收(shōu)入稳定和饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急时刻从容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值(zhí)班也(yě)不害怕，反而觉得是(shì)四周安静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查(chá)中磨练自己，使自己总是(shì)处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各(gè)种复杂(zá)的(de)人际关(guān)系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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