音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐(lè)教育(yù)类(lèi)，另一(yī)个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(d魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段e)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为自(zì)己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一(yī)种主要乐(lè)器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专业(yè)的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自(zì)己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基(jī)础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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