朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日本东北大(dà)学的(de)留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是(shì)希望新的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了对(duì)藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛(xīn)亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自(zì)己对中国人(rén)民(mín)的关(guān)心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来(lái)了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们(men)，却(què)只翻检了一(yī)通，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食(shí)和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意难却(què)，也只得(dé)别寻(xún)相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个(gè)月前(qián)，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模(mó)桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人对(duì)中(zhōng)国(guó)人民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的(de)高(gāo)尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦(shà)门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污第23期，后收(shōu)入(rù)散文(wén)集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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