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上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔(kuò)，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一(yī)段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了(le)很多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学本(běn)科生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧(jiù)不(bù)容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化(huà)学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十(shí)几二十(shí)种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每(měi)一(yī)步发生的器官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成一(yī)句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又难记的名词(cí)整合(hé)到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用(yòng)；如果不符(fú)合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利(lì)的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领(lǐng)导出(chū)面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并(bìng)没(méi)有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的(de)关(guān)怀(huái)方式，当患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定(dìng)的(de)自(zì)理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看(kàn)医(yī)生护士(shì)的工(gōng)作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通(tōng)常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如(rú)何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其(qí)他(tā)不(bù)适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师(shī)从事(shì)护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对(duì)病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要面对的对(du上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个ì)象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的(de)各(gè)项防(fáng)护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看(kàn)出这个(gè)医(yī)院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护(hù)理专业的学(xué)生，一(yī)定(dìng)好的(de)自主学习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临(lín)床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的(de)职业精(jīng)神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学(xué)伦理学(xué)、护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护(hù)理学上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个、外(wài)科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防医学、精(jīng)神护(hù)理(lǐ)学、护理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习(xí)、论(lùn)文(wén)撰写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家(jiā)护(hù)理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达(dá)国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员(yuán)的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。