萨提(tí)亚树立(lì)的心理(lǐ)医治办法，最(zuì)大特点是侧重(zhòng)进步个人的(de)自负、改进交流及帮助人活得更(gèng)人(rén)性化而不只(zhǐ)求消除(chú)症(zhèng)状，医(yī)治的最终目标(biāo)是个人达致身心整合、表里一起。

争(zhēng)辩的(de)含义在于(yú)明辨对错 俗话(huà)说

　　争辩，指互相用(yòng)必定(dìng)的理由来阐明自己(jǐ)对(duì)事物或问题的见地，揭(jiē)穿对方的敌对，以便(biàn)在最(zuì)终得到一起的知道(dào)和定(dìng)见；争辩（赛）旨(zhǐ)在培(péi)养(yǎng)人的思想才干。

　　1、争辩人员的两边(biān)性：争(zhēng)辩是(shì)两边活(huó)动，最少两人参(cān)与，单一(yī)方面只能(néng)是议论(lùn)罢了。

　　2、争辩观(guān)念(niàn)的敌对性：两边观念是敌对的(de)，或是或非，这样才(cái)有(yǒu)争辩的或许(xǔ)，不然便是商洽。

　　3、证明的严(yán)密(mì)性：只要符(fú)合(hé)思想逻辑的争辩，才(cái)或许取胜，不然(rán)只能是(shì)诡辩(biàn)。

　　4、追求真(zhēn)理的意图性：争辩意图(tú)是追求真理，获得(dé)一致。

　　长(zhǎng)处

　　1、开(kāi)阔(kuò)学生思想(xiǎng)，训练(liàn)辩者的口头表达才干，查找材(cái)料的才(cái)干，查找的才(cái)干(gàn)，统(tǒng)筹剖析的才干等。

　　2、让辩(biàn)者开动脑筋，从多方(fāng)面去考(kǎo)虑问题，发(fā)散思想。

　　3、加强(qiáng)争辩团(tuán)体之间的默契、联合帮(bāng)忙才干，增进友谊。

　　4、对争辩(biàn)问题有一个新(xīn)的观念，追求真理。

　　5、比较胆怯的辩者在(zài)争辩中能够训练(liàn)自(zì)己的勇气(qì)，在群众面(miàn)前(qián)能够(gòu)侃侃而谈。

　　三(sān)要(yào)素

　　1、争辩中(zhōng)存(cún)在着持不同定见的两边或(huò)多方(fāng)。

　　有(yǒu)不同定见的(de)两(liǎng)边或多方存在(zài)才干完成(chéng)思想比武。

　　一(yī)个(gè)人(rén)不(bù)或许(xǔ)自己同自己争辩，一个(gè)人(rén)头(tóu)脑(nǎo)中几种计(jì)划或做法的权衡和比较，那(nà)是考虑或思辨(biàn)而不是(shì)争辩(biàn)。

　　2、争辩有必要针(zhēn)对同类事物或同一(yī)问题，即(jí)存在着同(tóng)一论题。

　　假如各方议论的论题不同，就不能完成有含义(yì)的争辩。

　　例如(rú)，一(yī)个人(rén)说(shuō)“法令是有(yǒu)阶级(jí)性(xìng)的”，一(yī)个人说“市场(chǎng)经济便是(shì)法制经济”，由于两人所(suǒ)知道的(de)目标不同，因而两个观念不(bù)能(néng)构(gòu)成争辩。

　　只要(yào)当一个人说“法(fǎ)令是有阶(jiē)级性的”，另一个(gè)人说“法令是没有(yǒu)阶级(jí)性(xìng)的(de)”这样两个(gè)判别才构成争辩。

　　由于这(zhè)两个判(pàn)别所知(zhī)道的目标相同(tóng)，又是彼(bǐ)此敌(dí)对的思想，而这两个判(pàn)别至多只能有一个(gè)为真，不或许都真。

　　这(zhè)样(yàng)就有(yǒu)了(le)谁是(shì)谁(shuí)非的问题，就(jiù)必定要引起争辩。

　　3、争辩(biàn)的诸方有(yǒu)或多或少(shǎo)的一起知(z越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》hī)道或一起供(gōng)认的条件(jiàn)，如思想的同一律、不敌对律、排中律和足够理由律和(hé)正确推理(lǐ)的办法等，以(yǐ)及如社(shè)会正义(yì)、科学规则等对错(cuò)真(zhēn)伪规范(fàn)和价值(zhí)取向。

　　没有这些(xiē)一起(qǐ)供认(rèn)的东西，争辩(biàn)只会是一场混战，不或许(xǔ)得出结论。

　　总归(guī)，争辩诸(zhū)方有一起的论题，而又有(yǒu)不同定见。

　　从哲(zhé)学观念看，争(zhēng)辩的诸(zhū)方是一种敌对统(tǒng)一的(de)联系。

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