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三件套是哪三件怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程以及(jí)怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊型的(de)护(hù)理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱这个(gè)行(xíng)业(yè)，另(lìng)外(wài)就(jiù)是(shì)你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导等等。三件套是哪三件

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种流行的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们(men)会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣(qù)且实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而言也(yě)是(shì)受用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期(qī)末(mò)考试(shì)也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程(chéng)外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何(hé)与患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传(chuán)达的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的(de)护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病(bìng)房参观学(xué)习(xí)，看(kàn)看医(yī)生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的(de)病例(lì)要主动与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　三件套是哪三件护理学的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包(bāo)括术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手(shǒu)术(shù)病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他(tā)患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的(de)，视(shì)患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习(xí)首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是(shì)一个(gè)个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要(yào)按操(cāo)作(zuò)规范做事(shì)，比如输液(yè)时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识(shí)的理解及(jí)积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会(huì)从事(shì)这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离(lí)不(bù)开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四(sì)个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一个好的(de)心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大三件套是哪三件家(jiā)都知(zhī)道护(hù)理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好听课(kè)，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的(de)医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生(shēng)和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其(qí)他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。