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冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出(chū)现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作(zuò)风(fēng)和良好(hǎo)的生(shēng)活(huó)习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微(wēi)妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆(yì)的话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的无(wú)关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一(yī)类乃至每(měi)一(yī)种药物(wù)都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者不利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课(kè)则会介(jiè)绍经(jīng)典的(de)商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一(yī)段(duàn)时(shí)间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的(de)，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一(yī)门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护(hù)患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足(zú)患者的(de)要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力(lì)，不(bù)能养成依(yī)赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一(yī)次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一(yī冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释)份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意(yì)不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半(bàn)的(de)护(hù)理实习与半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师(shī)从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的(de)任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多(duō)做多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学(xué)到护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自(zì)主，很多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发(fā)展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实(shí)习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学(xué)校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫生人(rén)才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。