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揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般(bān)是什么(me)是在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

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　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音(huà)中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万(wàn)化(huà)的(de),反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的(de)发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写(xiě)一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾(wěi),要(yào)根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分表(biǎo)达了(le)自(zì)己的感情(qíng),同时自(zì)己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自(zì)禁(jìn)地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者(zhě)文(wén)章的(de)开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马(mǎ)的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁(pì)股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的(de)思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的(de)意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结(jié)束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章的(de)中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了(le)文(wén)章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了(le)一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者(zhě)所(suǒ)要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一(yī)层是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　我们再(zài)来看小学语文(wén)教材《鸟的天堂》的(de)结(jié)尾(wěi):