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说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的代(dài)表性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强(qiáng)了(le)说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的20mm等于多少厘米 20mm是多大或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没(méi)出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú20mm等于多少厘米 20mm是多大)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来(lái)可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)该事物的(de)××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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