颜元的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主张是颜元的(de)教育思(sī)想：培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安(ān)民的(de)根本(běn)，而人才主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培养的(de)。

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颜(yán)元的教育思(sī)想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育(yù)思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人(rén)才是治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的(de)培(pé广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常i)养目标是“实德实才(cái)之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常(xiǎng)，还(hái)提出教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一(yī)，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不(bù)能解决实际(jì)问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机到了(le)则(zé)关闭(bì)这两斋。

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