校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)是校园(yuán)欺凌(líng)不一(yī)定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者怕(pà)事(shì)，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的性(xìng)循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是(shì)容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的(de)《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的(de)时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市东耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的(dōng)城区在实施(shī)方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进(jìn)行口头汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细(xì)文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除(chú)了(le)要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情(qíng)节较(jiào)为(wèi)严重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等(děng)部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受(shòu)害(hài)者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共(gòng)和国(guó)民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学(xué)校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构以外的第(dì)三人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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