怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)

　　基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生(shē阿富汗是不是亡国了ng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护(hù)理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生(shēng)在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所有的(de)过(guò)程(chéng)都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步(bù)发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无(wú)关，而对(duì)人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就(jiù)成了(le)对(duì)用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍(shào)经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的(de)重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会实(shí)施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致(zhì)内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包括术前护理、术(shù)后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原(yuán)则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他(tā)不适(shì)可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护(hù)士老(lǎo)师从事(shì)护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生老师(shī)从事(shì)医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据(jù)不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还(hái)要(yào)做到及(jí)时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立自主，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工(gōng)作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决(jué)定性的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护(hù)理(lǐ)不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　 学习(xí)好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己(jǐ)也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导论、护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合(hé)实习(xí)、社区实习(xí)、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我国护(hù)理人员创造了更(gèng)多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业(yè)内专家(jiā)介绍(shào)说，护(hù)理职业(yè)一直(zhí)是国际上地(dì)位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美元，而美国缺(quē)护(hù)士30万人(rén)。

　　在澳(ào)大利亚，护(hù)士(shì)最(zuì)容易(yì)找工作或获得升迁(qiān)，同时，只要拥有了澳大利亚注(zhù)册护士(shì)的资格(gé)，等于(yú)拿到了通(tōng)向英联邦(bāng)国家(jiā)工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发(fā)达国家对护士均有许多优惠的政策(cè)。

　　因(yīn)此，有深厚的专业(yè)知(zhī)识(shí)、较高的综合(hé)素质和流畅的(de)国(guó)际交流语言的护士在国(guó)际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗有(yǒu)什(shén)么好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学(xué)会照顾自(zì)己和别人，包括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和(hé)饿不死(sǐ)自己的(de)工作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻(kè)从容镇定，该(gāi)干(gàn)什么(me)干什么(me)

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害怕，反而(ér)觉(jué)得是四周(zhōu)安静，便于思考的(de)好(hǎo)时机

　　 可(kě)以(yǐ)在不断的考核和检(jiǎn)查(chá)中磨练自己，使自己总(zǒng)是处于(yú)最佳(jiā)状(zhuàng)态

　　阿富汗是不是亡国了 可(kě)以学会处理各种复杂的人际关系，在和患(huàn)者(zhě)和家(jiā)属(shǔ)的谈话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保持身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有(yǒu)力(lì)

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