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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前(qián)担任太(tài)原(yuán)理工大(dà)学的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他多年前(qián)已经是(shì)教育界的名人(rén),所到(dào)之处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时,由于郑强老师为(wèi)人直爽,说话(huà)一针(zhēn)见血,不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角,他的每次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师(shī)受邀去青岛(dǎo)大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好(hǎo)事(shì),学(xué)校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中(zhōng)了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足(zú)轻重的地位(wèi)以(yǐ)及颇(pǒ)高的人(rén)气。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领(lǐng)导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能量

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的(de)不仅(jǐn)有郑强,还有(yǒu)青岛(dǎo)的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来(lái)的官员,使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有些(xiē)青岛的官员离(lí)席(xí)了,整个演讲席(xí)的前排空出(chū)了不少位置。

郑强炮(pào)轰官僚主义(yì),是他的面子重要(yào)还(hái)是(shì)领导时间重要(yào)?看(kàn)法有争议_黑料(liào)正能量

郑(zhèng)强慧眼如炬(jù),大概看出(chū)了这(zhè)种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要以为是你们给(gěi)大学面子(zi),邀请你(nǐ)们来,是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在(zài)官僚(liáo)主义,来听演讲,就是(shì)走(zǒu)个过场。

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郑强老(lǎo)师的话(huà),有人支持,有人反对。

支持(chí)者认(rèn)为(wèi),郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要,领导(dǎo)都来(lái)听演讲了(le),应该(gāi)给学生树立(lì)好榜样(yàng),认为听演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人(rén)的不尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批(pī)评这些人,是知识分子的风(fēng)骨(gǔ)。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰(hōng)官(guān)僚主义,是他的面子(zi)重(zhòng)要还是(shì)领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能量

反对者(zhě)则认为,领导过去就霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊是出席(xí)开(kāi)幕式而已(yǐ),又不(bù)是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发声。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正能量(liàng)

公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场的领导,到底对(duì)或者不对呢(ne)?

具体问题,具体(tǐ)分析(xī),不可一概而论。

领导一般行程忙(máng),事多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但(dàn)如果领导(dǎo)们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感冒(mào),不(bù)想坐在台下听演讲(jiǎng)内容(róng),所以溜之大吉(jí),那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表(biǎo)率和带头作用,如果领导一(yī)言不(bù)合都提前走(zǒu),那年轻的学子(zi),相对来说更加心浮(fú)气躁,哪还(hái)有心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需要耐心和恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如(rú)果养成随(suí)性而为的习惯,那做任何事(shì)都可能是一时热度,难(nán)成气候。

郑强老师太直(zhí)率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他的演讲者(zhě),看到有(yǒu)人中途离席,必然当(dāng)作没有任何事发生,若无(wú)其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来(lái)不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无论他批评的对与错,这种敢于说(shuō)出自(zì)我想法的老师(shī),值得肯(kěn)定。

大学(xué),非有大楼(lóu)之(zhī)谓(wèi)也(yě),有大师之谓(wèi)也。大学(xué)真正的(de)目的,是培(péi)养学生(shēng),是教书(shū)育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评,是否有(yǒu)助于大学的(de)进步,学生的培养(yǎng),仁者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中有郑强如(rú)此坦率和直爽之人,能(néng)发(fā)自内心,不怕得罪(zuì)人(rén)地(dì)说出心中想法,对高校是件好(hǎo)事(shì)。对很多(duō)事情意见均(jūn)一致(zhì)的(de)高校,大(dà)抵是(shì)没有(yǒu)太大的创新力的。

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